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是从那些方面来具体说明的2、课文可以分成几段请你用双竖线把它划分出来3、交流: 课文是围绕“水成了村子里最珍贵的东西”这句话来写的从下面几个方面来写的: (1)挑一担水要走十公里路,排一个小时队; (2)人们盼望下雨,可以尽情洗一个澡; (3)用一勺水淋浴却也给我们带来了难以言语的快乐四、精读课文第一段 自由朗读课文第一段,思考: (1)“珍贵”是什么意思作者说,水成了村子里最珍贵的东西为什么课文中是怎么说的画出有关的句子,好好读一读(2)交流,出示句子: 我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家读一读句子,体会水的珍贵

可设公共汽车从小张家到火车站要x小时设未知数的方法不同,所列方程的复杂程度一般也不同,因此在设未知数时要有所选择三、巩固练习教科书第17页练习1、2四、小结有关行程问题的应用题常见的一个数量关系:路程=速度×时间,以及由此导出的其他关系如何选择设未知数使方程较为简单呢关键是找出较简捷地反映题目全部含义的等量关系,根据这个等量关系确定怎样设未知数四、作业教科书习题632,第1至5题第四课时教学目的1.理解用一元一次方程解工程问题的本质规律;通过对“工程问题”的分析进一步培养学生用代数方法解决实际问题的能力2.理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动经验,提高解决问题的能力

本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗,蔡桓公坚信自己没有病,致使延误了病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医这篇寓言故事耐人寻味,有着多元的寓意,从蔡桓公的身上,我们分析出:刚愎自用、太过固执就没有好的结果;还可以读出应该防微杜渐,把“毛病”扼杀在萌芽状态否则,它会像滚雪球一样,越来越严重一次次通读课文后,文章中的两条主线显现出来:一条是扁鹊劝蔡桓公的句子,一条是蔡桓公明知扁鹊是名医却不倾听别人建议的几次语言和神态的表现教学中,两条主线并进,更能深入理解文章所蕴涵的道理,对于文本,也做到了多元化解读【学情分析】:《语文课程标准》指出,中年级的阅读教学要能够引导学生“联系上下文,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”,“能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情”

所以说,每一次离别都是一次超越,每一次离别都是一次成长胎儿离别了母体,哭哭啼啼着来到人间,这次离别,生命诞生了婴儿离别了怀抱,跌跌撞撞地开始学步,这次离别,自由萌生了幼儿离别了家庭,撕心裂肺地走进小班,这次离别,集体产生了儿童离别了大班,欢天喜地地上了小学,这次离别,视野开阔了少儿离别了小学,满怀憧憬地走进中学,这次别离,人格独立了少年离别了初中,踌躇满志地走向成熟,这次离别,志向多元了义务教育阶段,每个人必须上学,这是法律规定初中毕业,你拥有了更多选择的权利可以打工,年满16周岁就可以自食其力;可以继续求学,学技术就上职高,想深造就读普高道路很多,方向自己选择主持人孟非说:“有选择的人生才是幸福的
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